رابعاً: الأقسام العلمية

في المدرسة عدد من الأقسام العلمية، والمراكز، والمعاهد المتخصصة

غالباً ما يشتمل كل قسم على مجموعة من البرامج والخطط، وهذه الأقسام هي:

1. قسم علوم الحاسب Computer Science Department

ويشمل عدداً من البرامج الأكاديمية، منها:

أ. برنامج صياغة النماذج، والمحاكاة المرئية، والمحاكاة

Modeling, Virtual Environments and Simulation                            

وهذا برنامج مخصص للبناء العلمي، والبحث في المجالات الآتية: صياغة النماذج Modeling، والمحاكاة المرئية Virtual Environments، والمحاكاة Simulation. ويركّز البرنامج في الأسس الأكاديمية القوية، مع عناية خاصة باستعمالها في حل مشكلات وزارة الدفاع، ووزارة البحرية. ويُعد هذا البرنامج الدارسين لنيل درجتي الماجستير، والدكتوراه في هذا التخصص. فيتكوّن برنامج الماجستير Master's of Science من ثمانية فصول على النظام ربع السنوي Quarter، أي لمدة سنتين. ويغطي مجموع مواده الإجبارية: أسس علم الحاسب، وتفاعل الإنسان والحاسب. وتشمل موضوعات هذا البرنامج الآتي: البرمجة، التي يوجهها الهدف Object-Orientd، والذكاء الاصطناعي، والاتصالات بالحاسب، والشبكات، ورسوم الحاسب، والعوالم المرئية Virtual Worlds، ونظم المحاكاة Simulation Systems، والاحتمالية Probability، وعلم الإحصاء، وصياغة النماذج الاحتمالية Stochastic Modeling، وتحليل المعلومات، وتقويم الأداء الإنساني، وصياغة سلوك الإنسان.

ويطلب من طالب الماجستير تخصص دقيق، ينجزه بإنهاء متطلبات واحد من مسارين: إما مسار المحاكاة المرئية، وإما تفاعل الإنسان والحاسب Human-computer Interaction، ويختم طالب هذه المرحلة برنامجه بكتابة أطروحة الماجستير. وعادة ما تُنجز أطروحة الماجستير بمعالجة مشكلة بحثية، يحددها مع الطالب مشرفه في هذا البرنامج.

ولدى برنامج صياغة النموذج، والمحاكاة المرئية، والمحاكاة، برنامج يؤدي إلى منح درجة الدكتوراه. والمجالات، التي تُعَدّ موطن قوة في هذا البرنامج، هي المحاكاة المرئية الشبكية Networked Virtual Environments، والعوامل البشرية في المحاكاة المرئية Human Factors in Virtual Enuironments، وصياغة النموذج الجسمانية والمحاكاة المرئية Physically-based Modeling for Virtual Enuironments، وصياغة نموذج السلوك البشري والمنظمي Modeling Human and Organizational Behavior، وصياغة نُظُم أحداث غير مترابطة، والتصور المرئي للمعلومات وصياغة النموذج Data and Model Visualization.

ب. برنامج هندسة برامج الحاسب Software Engineering

يوجد في هذا البرنامج 23 أستاذاً، من حملة شهادة الدكتوراه. وفيه ثلاثة محاضرين من حملة درجة الماجستير. ويستعين البرنامج بأساتذة من أقسام أخرى في المدرسة البحرية، مثل: قسم الرياضيات، وقسم علوم الحاسب.

ويمنح هذا البرنامج درجتي الماجستير MS، والدكتوراه Ph.D. وقد صُمم برنامج الماجستير بقصد التميز في تطوير، وتعديل نظم برمجة الحاسب المعقدة الكبيرة، وإعداد العاملين، الذين يجمعون بين التعليم الفني والتعليم الإداري، الذي لا غنى لوزارة الدفاع عنه. وصيغ البرنامج، لتلبية حاجة وزارة الدفاع من الممارسين لبرمجة الحاسب. ويُشترط في المتقدم أن يكون حائزاً على درجة البكالوريوس في علوم الحاسب، أو هندسة علوم الحاسب، من جامعة معترف بها، وأن تكون له سنتان من الخبرة في تطوير برمجة الحاسب أو صيانتها. ويجب على المتقدم، إذا قُبل في البرنامج، أن يدرس 16 مادة، تدرس في موقع المدرسة، أو تنقل متلفزة إلى مواقع أخرى. وعليه، كذلك، أن يكتب أطروحة للماجستير، تقبلها لجنة المناقشة.

ويجب على طالب الماجستير أن يجتاز، بنجاح، المواد الإجبارية الآتية:

·   منهج البحث في برمجة الحاسب.

·   التقويم الاقتصادي لنظام المعلومات.

·   هندسة برامج الحاسب.

·   هندسة برامج الحاسب المتقدمة.

·   اختبار برامج الحاسب.

·   هندسة برامج الحاسب وإدارتها.

·   اتصالات الحاسب، والشبكات.

كما يجب عليه أن يجتاز، بنجاح، خمساً من المواد الاختيارية الآتية:

·   أدوات البرمجة وبيئاتها.

·   الصناعة النموذج لبرامج الحاسب.

·   تطور برمجة الحاسب.

·   إعادة استخدام برامج الحاسب.

·   برامج الحاسب في وزارة الدفاع.

·   تصميم النظم الآنية التابعة.

·   مواد أخرى متقدمة تُقرها الخطة.

أما برنامج الدكتوراه فقد صُمم، على وجه الخصوص، لممارسي برمجة الحاسب في وزارة الدفاع، الذين يرغبون في اكتساب المعرفة والمهارة، لإنجاز أحسن الأبحاث في المسائل، المتعلقة بتطوير، وتقدم نظم برامج الحاسب المعقدة والكبيرة، ولإدارة أبحاث المشتغلين الآخرين ببرمجة الحاسب إدارة ذكية. إن هذا البرنامج يقدِّم للمحترفين في برمجة الحاسب برنامجاً دراسياً فريداً، فهو يعمل على تطوير مبادئ هندسة برامج الحاسب وتقنيتها، وبخاصة المبادئ والتقنية الحيوية لباحثي وزارة الدفاع، ومديري البرامج.

ويختلف هذا البرنامج عن برنامجين قريبين في مدرسة الدراسات العليا للبحرية، وكلاهما يمنح درجة الدكتوراه، هذان البرنامجان يقدمان في: قسم علوم الحاسب، وقسم نُظم الإدارة. فطلاب الدكتوراه في هذين القسمين قد يحتاجون إلى زيادة سنة دراسية لبناء خلفية معرفية معينة، يفترض في طلاب الدكتوراه، في برنامج هندسة برمجة الحاسب، أن يكونوا قد أنجزوها، قبل قبولهم في هذا البرنامج، فلا يكفي في طالب الدكتوراه في هذا القسم أن يكون ملماً بالتفاضل والتكامل، ولغات الحاسب، ونظرية التشغيل الآلي Automata Theory، ونظام الحاسب الخوارزمي Algorithms، بل يجب في طالب الدكتوراه، في هذا البرنامج، أن يكون لديه بناء صُلب في تصميم برمجة الحاسب وتحليلها، وفي صياغة النماذج الصورية لبرمجة الحاسب، وفي دمج وتركيب أجهزة الحاسب وبرامجها، وفي اقتصاديات برمجة الحاسب، وفي مناهج البحث في برمجة الحاسب وإدارتها.

ويجب على طالب الدكتوراه أن ينهي المتطلبات الآتية:

·   تشكيل لجنة للإشراف على أطروحة الدكتوراه، بعد قبوله في البرنامج، مباشرة. مهمة هذه اللجنة التأكد من إكمال الطالب جميع مواد الدراسة، وموضوع البحث، وإخراج البحث في شكله النهائي. ويجب أن تتكون اللجنة من ثلاثة أعضاء، على الأقل، من قسم هندسة برمجة الحاسب، ومن عضوية آخرين من المدرسة البحرية أو من هيئات علمية أخرى.

·   أخذ الامتحان التأهيلي، تحريرياً. الهدف من أخذ الطالب هذا الامتحان التأكد من قدرته التحليلية في مجال بحثه، وفي حلّ المسائل المشكلة فيه. يؤخذ هذا الامتحان، عادةً، في السنة الأولى من شروع الطالب في برنامج دراسته. وتكوّن له لجنة من أربعة أساتذة لفحص الطالب في مجالات تخصصه. ونتيجة هذا الامتحان إما بالاجتياز أو عدمه. فإذا لم يجتز الطالب الامتحان، فله فرصة ثانية وأخيرة، ويجب أن تعطى هذه الفرصة خلال ستة أشهر من تاريخ الفرصة الأولى.

·   إكمال مواد التخصص الفرعي. لا بد للطالب من إنهاء ثلاث مواد، من مواد الدراسات العليا، في تخصص آخر غير تخصصه، ويجب أن توافق لجنة الإشراف على برنامج الطالب على هذه المواد.

·   أخذ الامتحان التأهيلي، شفوياً.

ولا يحق للطالب أخذه إلا بعد إنجاز ما يأتي:

·   مصادقة اللجنة على موضوع الأطروحة، فيجب على الطالب أن يقدّم مقترح موضوع الأطروحة قبل أخذ الامتحان التأهيلي، شفوياً، بأسبوع واحد، على الأقل. ويجب أن يصف المقترح التقدير الحديث الأفضل لدى الطالب عن خطة بحثه. ويمكن أن تُعدل تفاصيل البحث، بحسب المعطيات المستجدة في البحث.

·   إكمال متطلبات التخصص الفرعي.

·   اجتياز الامتحان التأهيلي التحريري.

يؤدي الطالب هذا الامتحان في فترة سنة واحدة إلى سنتين، من اجتيازه الامتحان التأهيلي التحريري. وتُنفذ لجنة الإشراف على الطالب هذا الامتحان.

وللجنة الحق في أن تسأل الطالب أي سؤال معقول، يدلها على أن الطالب قد تكوَّن معرفياً، وعنده القدرة التحليلية، التي تمكنه من معالجة موضوع أطروحته. ولابد أن يكون حكم اللجنة على اجتياز الطالب الامتحان التأهيلي الشفوي بالإجماع. وللطالب فرصتان، فقط، في أخذ الامتحان.

وإذا ما اجتاز الطالب الامتحان التأهيلي بشقيه التحريري والشفوي، فله أن يتقدم بطلب ترشيحه لدرجة الدكتوراه. وبعد ستة أشهر، من اجتيازه الامتحان التأهيلي، على الأقل، للطالب أن يتقدم بالنسخة الأولى من أطروحته لمناقشتها والدفاع عنها. وبعد تنقيح الأطروحة، وتنفيذ التعديلات المطلوبة، يوقع عليها رئيس البرنامج، وترفع للمصادقة النهائية، ويمنح الطالب درجة الدكتوراه.

ج. برنامج القيادة، والتحكم، والاتصالات، والحاسب، وتبادل المعلومات المشتركة:

Joint command, Control, communications, computers and Intelligence

هذا البرنامج مصمم لتحقيق الأهداف التعليمية العريضة، التي صادقت عليها هيئة الأركان المشتركة. والهدف العام له هو تزويد الطلاب بفهم فني، وعملياتي، شامل لنظم القيادة، والتحكم، والاتصالات، كما يُستعمل في العمليات العسكرية المشتركة، على مستويات القيادة الوطنية والموحدة. مدة البرنامج 21 شهراً من الدراسة، التي تقود إلى نيل درجة الماجستير في تقنية النظم. يقدِّم البرنامج 14 مادة، منها: مقدمة في القيادة، والتحكم، والاتصالات؛ ونظام C41: مهمته وتنظيمه، وتحليل معركة لنظام C3، وموضوعات خاصة في القيادة، والتحكم، والاتصالات، ونظام C3 في الناتو NATO، ونظام C2 المتقدم ومفاهيمه التحليلية، وهندسة النُظُم، لنُظُم C41 المشتركة، وتقويم نظم C41، وهندسة نُظُم القتال، ونُظُم C41 وشبكاتها العسكرية؛ ودراسة متقدمة في القيادة، والتحكم، والاتصالات؛ والسياسات Policies والمشكلات في نظام C41، وحلقة بحث، وأطروحة الماجستير.

د. برنامج حرب المعلومات  Information Warfare:

لهذا البرنامج متطلبات تعليمية في حرب المعلومات، منها:

·   أن يمتلك طلاب الدراسات العليا فهماً عميقاً لحرب المعلومات، والموضوعات ذات الصلة.

·   أن يتكون لدى الطالب فهم عميق بالإمكانات، والحدود، والتصميم، في عملية الاتصالات، والحاسب، ونظم المعلومات.

·   أن يكون لدى الطالب فهم، على مستوى النظم، في نظم المعلومات، ومواطن ضعفها وقوتها.

·   أن يفهم الطالب عملية القرار التنظيمي، وبناء المنظمات وعملياتها، مع التركيز في مواطن ضعفها وقوتها.

·   أن يستوعب الطالب الاستخبارات العملياتية المشتركة، ومفاهيمها، ومبادئها، ومناهجها، وإمكاناتها، مع التركيز في المتطلبات العملياتية، المفروضة على مجموعة الاستخبارات لدعم حرب المعلومات.

·   أن يستوعب الطالب إدخال حرب المعلومات، بوصفها سلاحاً، ودورها في الحرب الحديثة؛ ويستوعب الأدوار التكميلية، للهجوم الإلكتروني؛ ويسند، ويحمي العمليات النفسية، والخداع العسكري، والتدمير الجسماني، والهجوم العُقدي Nodal attack، في حرب المعلومات، ويستخدم تبادل المعلومات الفعلي، ويستخدم نظم الحرب الإلكترونية وتكتيكاتها، ويفهم المبادئ المادية لإيجاد التحري، ونقله، ونشره، واستقباله، ومعالجته، كما يفهم المبادئ المادية لمعلومات المراقبة والاستشعار.

·   أن يظهر الطالب قدرته على إجراء تحليل مستقل في حرب المعلومات، كما يظهر كفاية في عرض النتائج كتابياً وشفوياً عن طريق الأطروحة والسيطرة على الملخصات الموجهة.

·   أن يفهم الطالب التاريخ العسكري، الأمريكي والعالمي، والتخطيط البحري المشترك، بما في ذلك، أصول الاستراتيجية القومية والتحالفية، وتطورها.

ويبلغ عدد الأساتذة في هذا البرنامج 17 أستاذاً، منهم ثلاثة من العسكريين. ومنهم أستاذ زائر واحد. ويدرس الطلاب فيه ثمانية فصول دراسية. ويدرسون فيه عدداً من المواد التخصصية، مثل: مبادئ عمليات المعلومات، وبناء الحاسب ونظم التشغيل، والاستراتيجية والسياسية Policy، وعلم الإحصاء في العلوم والهندسة؛ والميادين والموجات والهندسة الإلكترومغناطيسية، والسلاح وآثاره، والتسلّح؛ وتحليل العمليات لحرب المعلومات؛ وأمن الحاسب؛ والموجات والبصريات؛ ومقدمة في الاتصالات والإجراءات المضادة؛ ونظم الاستخبارات والتقنية؛ وأجهزة المايكروويف والرادار؛ ونظم الألياف البصرية؛ وهندسة الاتصالات؛ ونظم الشبكة التشغيلية؛ والاتصالات والإجراءات المضادة، والبصريات الكهربائية والليزر، والقيادة والتحكم وعمليات المعلومات، ومبادئ نظم الهندسة، وأجهزة الإحساس والنظم والمنتجات؛ دعم القرار وتقنية قاعدة المعلومات في حرب المعلومات، وعمليات الشبكة المتقدمة، وأطروحة الماجستير. ويمنح البرنامج درجة الماجستير بعد إكمال المتطلبات الدراسية والبحثية.

هـ. برنامج المجموعة الأكاديمية لنظم الفضاء Space Systems Academic Group

أُسس هذا القسم في شهر أكتوبر من عام 1982م، تحت رعاية قسم نُظم الفضاء في البحرية، استجابة للاعتماد المزداد في وزارة الدفاع على النظم الفضائية في البحرية. ونتج عن هذا الاعتماد أن نشأت الحاجة إلى الخبرة في هذه النظم، فأُنشئ قسم الدراسات العليا في نظم الفضاء، لتدريب ضباط البحرية في مجال نظم الفضاء. والمجموعة الأكاديمية لنظم الفضاء مجموعة علمية مكونة من أساتذة مختصين في حقول علمية متداخلة، يصل عددها إلى ثمانية. ويضم برنامج الدراسات العليا في نظم الفضاء مسارين: الأول هو هندسة نظم الفضاء، والثاني هو عمليات نظم الفضاء. وقد صُمم المسار الأول لتزويد الضباط بالمهارات النظرية والعملية، اللازمة لتصميم ودمج الشحنات المتفجرة الفضائية العسكرية في نظم السفن الفضائية الفرعية الأخرى. ويُعد الدارسون في هذا المسار لتصميم، وتطوير، واكتساب نظم اتصالات الفضاء، والملاحة، والمراقبة، والحرب الإلكترونية، والتحسس البيئي. أما المسار الثاني، فقد صُمم لإعداد الدارسين للتخطيط لنُظم الفضاء العسكرية، ولإدارتها، ولتطوير المتطلبات، والإستراتيجية، والمبادئ الضرورية. وسينال طلاب هذا المسار المعرفة بالفرص العسكرية في الفضاء، وتقديرها.

وسيكتسبون المهارات النظرية والعملية، اللازمة لعمليات الفضاء، ومنها: العناصر الفضائية والأرضية للنظم العسكرية، المستخدمة في الاتصالات، والمراقبة، والملاحة، والحرب الإلكترونية، والتحسس البيئي. وهذه عناوين بعض المواد التي يدرسها الطالب في هذين المسارين: الميكانيكيات المدارية Orbital Mechanics، والاستخدامات العسكرية للفضاء، واستخدامات الفضاء وتقنياته، ونظم الفضاء وعملياته، والتحسّس عن بُعد، في الجو وفي البحر، والاتصالات العسكرية بالأقمار الاصطناعية، وأداء عربات القذف واختيارها، وموضوعات خاصة في نُظم الفضاء، وحلقات بحث في نظم الفضاء ورحلات ميدانية، ونظم الفضاء العسكرية، وبناؤها، ودراسات متقدمة في نظم الفضاء، وأطروحة الماجستير.

2. قسم إدارة النظم Department of Systems Management

هذا القسم هو أكبر قسم، وأكبر مجموعة، في مدرسة الدراسات العليا للبحرية. ويضم هذا القسم عدداً من البرامج العلمية، الأكاديمية، المصممة لتدريب الضباط، وموظفي وزارة الدفاع، في مجموعة من التخصصات الوظيفية في الإدارة. ويقبل هذا القسم، في برامجه العلمية، الأكاديمية، التي تمنح درجة الماجستير، حوالي 300 طالب مقيم. ويقدّم القسم عدداً من برامج الدراسات العليا للمقيمين، وعدداً آخر من برامج الدراسات العليا لغير المقيمين، الذين يستفيدون من التدريس في المدرسة، وهم في مواقع عملهم، بفضل أحدث تقنيات الاتصال. ويقدم القسم عدداً من البرامج التعليمية، التي تشمل برامج تعليمية تنفيذية، ومسارات قصيرة في التأهيل المهني، لموظفي وزارة الدفاع، ووزارة البحرية.

أما جهود القسم البحثية، فتغطي عدداً كبيراً من قضايا الإدارة والسياسة Policy، المتفاوتة. فمنها ما يحقق منه الطلاب رغباتهم العلمية، البحثية، الشخصية. ومنها ما له مهمة تطبيقية، صُمِّمت لمساعدة واضعي السياسة Policy-maker، أو صناع القرارات العملياتية.

وقد حازت برامج هذا القسم في الدراسات العليا درجة عالية من التميز، فهو ثاني قسمين علميين، في الولايات المتحدة الأمريكية، ينالان تصديقاً مزدوجاً من الهيئة الدولية للتعليم الإداري The Internatonal Association for Management Education ومن الهيئة الوطنية لكليات الشؤون العامة والإدارة The National Association of Schools of Public Affairs and Administration، ويصل عدد أعضاء هيئة التدريس المتفرغين في القسم، حوالي 50 أستاذاً، منهم 29 أستاذاً، من حملة درجة الدكتوراه، و6 من العسكريين، والباقون محاضرون. أما اهتمامات أعضاء هيئة التدريس البحثية والتعليمية، فتغطي عدداً من المجالات، مثل:

أ. إدارة البرامج، والعقود، والمكتسبات.

ب. إدارة المواصلات، واللوجستيات.

ج. الإدارة المالية.

د. إدارة الميزانية العامة.

هـ. تحليل تدريب الموظفين، والقوة البشرية.

و. التنظيم والإدارة.

ز. التخطيط الاستراتيجي، والسياسة.

ح. الاقتصاديات، وتوزيع الموارد.

ولدى الأقسام عدد من كراسي الأستاذية، في عدد من ميادين التخصص. فلديه، مثلاً، كرسي كونراد Conrad في الإدارة العامة، وكرسيّ في اللوجستيات، وكرسيّ في الإدارة العامة.

ومن مهام هذا القسم، ما يأتي:

(1) تحسين القدرات الإدارية، وخصائص القيادة، لدى الضباط الأمريكيين والأجانب، ولدى موظفي الحكومة المدنيين، عن طريق التعليم في مستوى الدراسات العليا، والبحث، والخدمة المهنية.

(2) تطوير قدرات الطلاب على التحليل، والتفكير تفكيراً نقدياً، وتبني العمل الذكي، حتى ينجزوا مسؤولياتهم المهنية بفاعلية، ويقودوا منظماتهم وهيئاتهم قيادة حسنة في الأحوال والبيئات الصعبة.

(3) إنجاز البحث، الذي يسند اتخاذ القرار العسكري، وحل مشكلاته، وصياغة سياسته، والذي يسند تحسين عملياته الإدارية، وفاعليته التنظيمية، والذي يسهم بالمعرفة في المجالات العلمية الأكاديمية، ويطور مهمة التعليم العالي في برامج الدراسات العليا.

(4) تزويد الخبرة المهنية، التي تسند تطوير مدرسة الدراسات العليا للبحرية، ووزارتي الدفاع والبحرية، والهيئات الحكومية، والمؤسسات الأكاديمية والمهنية.

متطلبات درجة الماجستير في الإدارة:

(1) إنهاء برنامج أساسيات الإدارة، أو إعادة صلاحيتها، إذا كان الطالب قد أخذها من ذي قبل، وهذه الأساسيات مكونة من 32 ساعة من مواد المستويين 2000 و3000، في الحقول الآتية:

·   المحاسبة، والإدارة المالية             6 ساعات

·        علم الاقتصاد                      6 ساعات

·        التنظيم والإدارة                      6 ساعات

·   أساليب كمية                         8 ساعات

(2) إنهاء 48 ساعة، على الأقل، من مواد الدراسات العليا، على أن يكون منها 12 ساعة من المواد ذات المستوى 4000.

(3) إنهاء مجموع من المواد المتسلسلة، المصادق عليها، في تخصص الطالب الدقيق.

(4) إنهاء أطروحة مقبولة.

(5) مصادقة رئيس قسم إدارة النظم على برنامج الطالب المرشَّح لنيل درجة الماجستير.

ويحتضن قسم إدارة النظم البرامج العلمية، الأكاديمية الآتية:

يقصد بالفصل هنا، الفصل على نظام الدراسة ربع السنوي Quarter، وعددها أربعة فصول في السنة، ومدة كل فصل ثلاثة أشهر.