إرشادات مقترحات البحث معلومات خط الزمن الفهارس الخرائط الصور الوثائق الأقسام

مقاتل من الصحراء

           



5 -

تعزيز القيم والتوجهات الايجابية وذلك من خلال الممارسة الموضوعية للنظام التعليمي لدوره في اسناد الشهادات وتقييم الدارسين، ومن خلال المناهج والنشاطات وسلوك المسؤولين بحيث تكون هذه القيم والتوجهات محور الكتاب، وممارستها منطلق النشاط والسلوك، وضمان غرسها واحترامها هدف المنهج.

6 -

ربط التعليم بالعمل والمؤسسات التعليمية بمؤسسات الانتاج ليكون العمل امتدادا للتعليم.

7 -

ربط التعليم الثانوي والعالي بمتطلبات التنمية وذلك عن طريق تنويع المسارات في هاتين المرحلتين حسب حاجة المجتمع الفعلية، وقصر الحوافز والمكافآت على التخصصات التي تثبت الحاجة إليها.

8 -

توفير القاعدة الضرورية لبحث العلمي والتعامل مع التكنولوجيا وذلك بالتركيز على التمكن من اللغة الأم والعلوم والرياضيات واللغات الاجنبية في المراحل المناسبة وتشجيع البحث العلمي المرتبط بالمجتمع في التعليم العالي.

9 -

الالتزام بتعريب التعليم العالي والجامعي بكل فروعه وتخصصاته، كلما كان ذلك ممكنا.

10 -

تنمية روح المواطنة والولاء والالتزام بالدفاع عن الوطن من خلال التربية العسكرية المنسجمة مع متطلبات الاستراتيجية الدفاعية لدول المجلس.

وفي مجال التعليم العالي والبحث العلمي يتم الالتزام بالمبادئ والاساليب التالية:-

1 -

ملاءمة التعليم العالي لاحتياجات المجتمع ومشكلاته المتميزة.

2 -

مساهمة التعليم العالي في توفير القيادات القادرة التي تحتاجها المنطقة بشكل خاص نظرا لقلة سكان الكثير منها.

3 -

توجه البحث العلمي لمشكلات المنطقة وامكانياتها المحتملة بعيدا عن الاغراق في استيراد التكنولوجيا والتقليد في طرق البحث وانشاء المؤسسات الممثلة.

4 -

ايجاد قنوات مرنة وعملية للتنسيق والتكامل بين القائم من المؤسسات وما تتطلب خطة التكامل ايجاده.

5 -

ربط سياسات الابتعاث الخارجي باحتياجات المنطقة ومخططات التكامل بين

<2>